1. ¿Son suficientes las subtítulos automáticos para la accesibilidad?

Subtítulos automáticos pueden ser un punto de partida, pero a menudo no son lo suficientemente precisos para aprender. Pueden omitir palabras, nombres o detalles clave, o parecer fuera de sincronía con el video.

Para que los subtítulos sean accesibles, deben ser precisos, completos y fáciles de seguir. Las escuelas deben revisar y corregir los subtítulos automáticos, o reemplazarlos por subtítulos de alta calidad, para que los estudiantes tengan acceso claro y confiable a la información.