¿Podemos ofrecer servicios de conversión de voz a texto en lugar de servicios de interpretación para un estudiante sordo?

Sustituir un alojamiento por otro cuando no es solicitado por el estudiante sordo puede causar barreras de acceso. Es importante involucrar al estudiante sordo en unproceso interactivopara obtener una mejor comprensión de sus necesidades de acceso a la comunicación en una variedad de entornos. Dependiendo de si su institución es pública (Título II) o privado (Título III), quien determina los alojamientos varía, pero en última instancia el alojamiento debe proporcionarcomunicación efectivaEl objetivo de una comunicación efectiva es garantizar que el estudiante sordo pueda comunicarse, de manera receptiva y expresiva, con los demás. Si un estudiante sordo utiliza principalmente la lengua de señas para comunicarse y solicita servicios de interpretación, se debe proporcionar un intérprete calificado.