¿cuándo necesito asegurarme de que los videos tengan subtítulos para estudiantes sordos?

Elleyes de derechos de las personas con discapacidadrequerir que los medios sean subtitulados cuando se solicite como parte del Plan de Educación Individualizada (IEP) de un estudiante en entornos de K-12 o cuando un estudiante universitario lo solicite como una adaptación para sus clases durante elproceso interactivoCuando se ha realizado una solicitud, las escuelas deben garantizar que todos los aspectos del aula sean accesibles. Esto significa que los medios disponibles para los estudiantes deben estar subtitulados, ya sea que sean necesarios o utilizados como materiales complementarios para la clase.

Sin embargo, muchas escuelas también están avanzando hacia unenfoque proactivoa la subtitulación de medios independientemente de si se ha realizado una solicitud. Las ventajas de este enfoque son:

• Previene la necesidad de atender solicitudes de última hora

• La política es clara para todo el personal y el profesorado sobre cómo gestionar los medios con subtítulos

• SoportaDiseño Universalcomo indica la investigaciónlas leyendas de video benefician a todos 

Para obtener apoyo adicional sobre la comprensión de la responsabilidad de su escuela de proporcionar medios con subtítulos, por favor revise nuestroGuía de Acceso Equitativo(Secciones 3 y 5). También puede ponerse en contacto con nuestroEquipo de Ayuda de NDCpara orientación sobre el desarrollo de políticas y procedimientos para medios con subtítulos.