¿Cómo podemos atender a los estudiantes que utilizan servicios de reconocimiento de voz o interpretación durante las sesiones de tutoría en línea?
Para las sesiones de tutoría en grupo, consulte con el estudiante sordo para determinar qué adaptaciones serían más efectivas en este tipo de entorno. Si solicitan servicios de transcripción o interpretación, coordine estos servicios de la misma manera que lo haría para cualquier cita en línea.
Recuerde a los estudiantes que deben seguir las mismas procedimientos para solicitar adaptaciones.
Discuta qué opciones están disponibles para que el estudiante, el tutor y el proveedor de servicios se conecten en la plataforma que se está utilizando.
Ten un plan de respaldo o una segunda opción para conectarte virtualmente (por ejemplo, iniciar sesión en una plataforma diferente).
Para situaciones de tutoría uno a uno, considere usar enfoques interactivos (por ejemplo, Google Docs) para apoyar el soporte visual con funciones de chat en una sola pantalla para discutir ida y vuelta.
Para más información: