¿Cómo configuro servicios de interpretación remota y reconocimiento de voz para cursos en línea?

Cada plataforma de videoconferencia es única. Algunas escuelas pueden usar una plataforma de videoconferencia independiente, mientras que otras están integradas en el Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS):

Conéctese con su departamento de TI y aprenda más sobre su plataforma.característicaspara interpretación remota y subtítulos en tiempo real. Investiga la base de conocimientos o el sitio web de soporte de tu plataforma.

Trabaje con el instructor para asegurarse de que los proveedores tengan los permisos adecuados dentro de la plataforma y sepan cómo apoyar la fijación, destacar, transmitir subtítulos, compartir pantallas y otras funciones para ayudar a mantener el acceso a los proveedores de servicios. Si el tiempo lo permite, realice una práctica con el instructor, proveedor y estudiante para determinar qué funciona mejor.

Si no se pueden sincronizar las subtítulos en tiempo real en la plataforma, exploreopciones alternativaspara ver. Si el acceso al video del intérprete no es ideal, considere un enfoque multiplataforma. Por ejemplo, el estudiante y el intérprete aún pueden iniciar sesión en la plataforma de la clase y usar una plataforma de video separada para acceder a la comunicación directa.

Asegúrese de que los estudiantes sean conscientes de cómolos videos aparecen en su pantalla(galería, lado a lado, etc.), para configurar su vista del intérprete y otros. Los estudiantes pueden necesitar más de un dispositivo (por ejemplo, una laptop y una tableta) para acceder a un curso en línea y a los servicios de alojamiento simultáneamente.